Die Kita im Porträt
- 35 Kinder von 12 Monaten - Schuleintritt
- Nestbereich (Moosfische ) und Elementarbereich (Kugelfische)
- Themen- statt feste Gruppenräume im Elementarbereich
- Kinderbistro statt Essenraum
Unsere Gruppen
Die Moosfische (U3)
Unseren Kleinsten stehen im Alltag zwei große Gruppenräume zur Verfügung. Durch Schiebetüren können die Räume, je nach Situation, miteinander verbunden oder voneinander getrennt werden. So entstehen sowohl Möglichkeiten für gemeinsames Spielen und Entdecken als auch Rückzugsorte, in denen Ruhe und Geborgenheit zu finden sind.
Die Kugelfische (Ü3)
Unsere Kinder im Elementarbereich können im Alltag zwischen vier Themenräumen wählen, die optional durch Schiebetüren miteinander kombiniert werden können. Dieses moderne Raumkonzept ist auf die verschiedenen Bedürfnisse und Interessen der Kinder ausgerichtet und lädt zum Spielen, Forschen, Gestalten und Lernen ein. Die Kinder können sich dabei frei bewegen und entscheiden, welche Räume und Angebote sind nutzen möchten. Dadurch fördern wir täglich die Selbstständigkeit, Eigeninitiative und die Entwicklung eigener Interessen.
Unser Bistro
Unser Bistro ist ein zentraler Treffpunkt in unserer Kita. Hier kommen die Kinder alle in gemütlicher Atmosphäre zusammen, um gemeinsam zu essen, sich auszutauschen und kleine Pausen im Kita-Alltag zu genießen.
Die Kinder können ihre Mahlzeiten in ihrem eigenen Tempo einnehmen und dabei zunehmend Selbstständigkeit entwickeln. Gemeinsam am Tisch zu sitzen, miteinander ins Gespräch zu kommen und aufeinander Rücksicht zu nehmen, macht die Mahlzeit zu einem wichtigen Teil unseres pädagogischen Alltags.
Unser Bewegungsraum
Unser Bewegungsraum ist ein Ort, an dem Kinder sich frei bewegen, ausprobieren und ihre eigenen Fähigkeiten entdecken können. Hier stehen Bewegung, Spiel und Freude im Mittelpunkt.
Durch verschiedene Bewegungsangebote können die Kinder klettern, balancieren, springen, krabbeln, werfen und ihre Geschicklichkeit trainieren. Dabei sammeln sie wichtige Erfahrungen mit ihrem eigenen Körper und lernen, ihre Bewegungen zunehmend sicher einzuschätzen.
Neben der körperlichen Entwicklung fördert der Bewegungsraum auch wichtige soziale und emotionale Fähigkeiten. Die Kinder lernen, Rücksicht aufeinander zu nehmen, gemeinsam Bewegungslandschaften zu gestalten, Regeln einzuhalten und sich gegenseitig zu unterstützen. Gleichzeitig erleben sie Erfolgserlebnisse und können Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln.
Unser Bewegungsraum bietet den Kindern die Möglichkeit, ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachzugehen und gleichzeitig selbstständig und kreativ tätig zu werden. Ob beim freien Spiel, bei angeleiteten Bewegungsangeboten oder beim gemeinsamen Parcours – jedes Kind kann entsprechend seiner eigenen Interessen und Fähigkeiten aktiv werden.
Denn Bewegung bedeutet für Kinder nicht nur körperliche Aktivität – sie bedeutet entdecken, lernen, wachsen und gemeinsam Freude haben.
Unser Atelier
Im Atelier geht es nicht darum, etwas „richtig“ oder „falsch“ zu machen. Vielmehr möchten wir den Kindern Raum geben, eigene Entscheidungen zu treffen und ihre Ideen selbstständig umzusetzen. Sie können in ihrem eigenen Tempo arbeiten und erleben dabei, dass ihre Gedanken und Vorstellungen wertvoll sind.
Kreatives Gestalten unterstützt neben der Fantasie auch die Feinmotorik, Konzentration und Ausdauer. Gleichzeitig bietet das Atelier Raum für Ruhe und Entspannung. Die Kinder können in ihre Tätigkeit eintauchen, sich ausprobieren und stolz auf das sein, was sie selbst geschaffen haben.
Unser Atelier ist ein Ort, an dem aus Ideen Kunstwerke werden – und jedes Kind seinen ganz eigenen Ausdruck finden darf.
Unser Konstruktionsraum
Beim Bauen und Konstruieren sammeln die Kinder wichtige Erfahrungen: Sie entdecken, wie Dinge zusammenhalten, wie hoch ein Turm werden kann oder was passiert, wenn eine Konstruktion plötzlich ins Wanken gerät. Dabei werden ganz nebenbei Feinmotorik, räumliches Denken, Konzentration und Problemlösefähigkeiten gefördert.
Besonders wichtig ist uns, dass die Kinder ihre Bauvorhaben selbst planen und gestalten können. Sie dürfen ausprobieren, verändern, neu beginnen und eigene Lösungen finden. Auch das gemeinsame Bauen spielt eine große Rolle: Die Kinder tauschen Ideen aus, helfen sich gegenseitig und lernen, gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten.
Der Bauraum bietet dabei nicht nur Platz für klassische Bauwerke. Mit Fantasie können aus den Materialien ganze Geschichten und Spielwelten entstehen. Ein Bauwerk wird zum Schloss, eine Brücke zur Rennstrecke oder ein Turm zum Ausgangspunkt für ein gemeinsames Rollenspiel.
Das Wohnzimmer
Unser Rollenspielraum – ein Ort, an dem Kinder die Welt nachspielen, ihre eigene Welt erschaffen und dabei ganz sie selbst sein dürfen.
Ob Familie spielen, gemeinsam kochen, einkaufen, Besuch empfangen oder sich um eine Puppe kümmern – die Kinder können Erlebtes nachspielen und dabei ihre eigenen Erfahrungen verarbeiten. In unserem gemütlich gestalteten Wohnzimmer finden sie vielfältige Möglichkeiten, bekannte Alltagssituationen aufzugreifen und eigene Geschichten zu entwickeln. Im gemeinsamen Rollenspiel lernen die Kinder, miteinander zu kommunizieren, sich abzusprechen und aufeinander Rücksicht zu nehmen. Sie übernehmen Verantwortung, wechseln ihre Rollen und entwickeln gemeinsam Spielideen. Dabei werden Sprache, soziale Fähigkeiten, Empathie, Selbstständigkeit und Kreativität spielerisch gefördert.
Unser Literacy-Raum
Unser Literacy-Raum lädt dazu ein, selbst kreativ mit Sprache umzugehen. Die Kinder können malen, erste Buchstaben und Wörter ausprobieren, ihren Namen schreiben oder eigene kleine Bücher und Geschichten gestalten. Auch Reime, Lieder, Fingerspiele und Gesellschaftsspiele finden ihren Platz.
Durch die vielfältigen Angebote werden Sprachentwicklung, Wortschatz, Ausdrucksfähigkeit, Zuhören, Konzentration und erste Erfahrungen mit Schrift und Buchstaben gefördert. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Erzählen und Betrachten von Büchern die Freude an Sprache und am Austausch miteinander.
Der Literacy-Raum bietet den Kindern einen ruhigen Rückzugsort, an dem sie sich konzentrieren, entdecken und in Geschichten versinken können. Jedes Kind darf dabei sein eigenes Tempo bestimmen und die Welt der Sprache auf seine ganz persönliche Weise erkunden.
Unser Garten
Unser Kitagarten ist ein besonderer Ort, an dem Kinder Natur mit allen Sinnen erleben und entdecken können. Hier können sie spielen, beobachten, ausprobieren und eigene Erfahrungen sammeln. Dabei steht nicht nur die Bewegung im Vordergrund, sondern auch die Freude daran, gemeinsam Zeit in der Natur zu verbringen.
Ob beim Pflanzen, Säen und Ernten, beim Beobachten von Insekten und anderen Tieren oder beim Spielen mit Erde, Wasser, Sand und Naturmaterialien – in unserem Kitagarten gibt es jeden Tag etwas Neues zu entdecken. Die Kinder lernen dabei ganz nebenbei, wie Pflanzen wachsen, wo unser Essen herkommt und warum ein achtsamer Umgang mit der Natur wichtig ist.
Der Kitagarten ist somit ein Ort für Bewegung, Kreativität, Naturerfahrungen und gemeinsames Lernen. Hier dürfen Kinder selbstständig aktiv werden, Verantwortung übernehmen und ihre Umwelt mit Neugier und Freude entdecken.
Ein herzliches Dankeschön an die IKEA Stiftung
Ein ganz besonderer Dank gilt der IKEA Stiftung, die uns die Umsetzung unseres Kitagartens durch ihre großzügige Unterstützung ermöglicht und die Spielhäuschen samt Tankstelle gesponsert hat. Durch diese wertvolle Förderung konnten wir einen abwechslungsreichen und kindgerechten Ort schaffen, an dem unsere Kinder Natur erleben, sich bewegen, gemeinsam spielen und mit viel Freude entdecken können.




















